Liczba błędów ortograficznych

ocena

0

znakomicie

1-2

bardzo dobrze

3-4

dobrze

5-6

wystarczająco

7-8

słabo

9 i powyżej

musisz jeszcze popracować

% poprawnych odpowiedzi

ocena

95-100%

znakomicie

94-85%

bardzo dobrze

84-70%

dobrze

69-51%

wystarczająco

50-30%

słabo

29-0%

musisz jeszcze popracować

Symbole cyfrowe

Edukacja polonistyczna

Znakomicie

(6 punktów)

Czytanie. Czyta biegle, bezbłędnie i wyraziście wyuczony i nowy tekst. Samodzielnie czyta wybrane przez siebie książki i czasopisma. Zawsze rozumie czytany tekst.

Pisanie. Pisze samodzielnie, bezbłędnie w odpowiedniej liniaturze i wzorowo pod względem kaligrafii, układa i zamyka myśli w granicy zdania. Pisze zdania na określony temat. Bezbłędnie pisze z pamięci.

Mówienie. Wypowiada się swobodnie pełnymi zdaniami na określony temat, posiada bogaty zasób słownictwa, tworzy własne teksty, rymowanki. Aktywnie uczestniczy w rozmowie, słucha i rozumie wypowiedzi innych.

Bardzo dobrze

(5 punktów)

Czytanie. Czyta poprawnie, płynnie i wyraziście wyuczony tekst, stosując znaki interpunkcyjne. Rozumie czytany tekst.

Pisanie. Pisze kształtnie, starannie w odpowiedniej liniaturze, poprawnie łączy litery, zachowując proporcje. Poprawnie pisze z pamięci.

Mówienie. Mówi pełnymi zdaniami na określony temat, stosuje bogate słownictwo. Uczestniczy w rozmowie, słucha i rozumie wypowiedzi innych.

Dobrze

(4 punkty)

Czytanie. Czyta poprawnie, czasami popełnia , błędy (potrafi poprawić błędnie przeczytany wyraz), stosuje się do znaków interpunkcyjnych. Zazwyczaj rozumie czytany tekst.

Pisanie. Mieści się w liniaturze, zachowuje prawidłowy kształt liter, pismo nie zawsze staranne. Pisząc z pamięci niekiedy popełnia błędy.

Mówienie. Odpowiada na pytania, budując pełne zdania na określony temat, ma podstawowy zasób słownictwa. Obdarza uwagą rozmówcę i chce zrozumieć przekaz.

Wystarczająco

(3 punkty)

Czytanie. Czyta wolno i niepłynnie, zmienia wyrazy, nie stosuje się do znaków przestankowych. Nie w pełni rozumie czytany tekst.

Pisanie. Myli linijki, pisze niestarannie, niekształtnie. Przepisując, pisząc z tablicy popełnia błędy. Pisze z pamięci z błędami.

Mówienie. Odpowiada krótkimi, prostymi zdaniami na tematy bliskie dzieciom, ma ubogi zasób słownictwa. Słucha wypowiedzi innych, ale nie zawsze je rozumie.

Słabo

(2 punkty)

Czytanie. Ma trudności w analizie i syntezie wyrazów, głoskuje i sylabizuje, nie przeczyta całego wyrazu. Ma duże trudności ze zrozumieniem czytanego tekstu.

Pisanie. Nie trzyma się liniatury, źle pisze, łączy litery i myli je. Przepisującodwzorowując popełnia liczne błędy. Pisze z pamięci popełniając liczne błędy.

Mówienie. Odpowiada pojedynczymi słowami, nie zawsze na temat, ma ubogi zasób słownictwa. Potrzebuje pomocy ze strony nauczyciela. Nie zawsze obdarza uwagą dzieci i dorosłych.

Musisz jeszcze popracować

(1 punkt)

Czytanie. Nie dokonuje analizy i syntezy wyrazów, nie czyta tekstu. Nie rozumie czytanego tekstu.

Pisanie. Nie rozpoznaje, nie łączy, nie odwzorowuje liter. Nie przepisuje tekstu z tablicy. Nie pisze z pamięci.

Mówienie. Nie odpowiada na pytania, nie obdarza uwagą dzieci i dorosłych, nie słucha ich wypowiedzi.

Symbole cyfrowe

Edukacja matematyczna

Znakomicie

(6 punktów)

Umiejętności liczenia i sprawność rachunkowa. Biegle liczy, zna cyfry, bezbłędnie dokonuje obliczeń

Umiejętności praktyczne. Biegle dokonuje pomiaru długości, ciężaru, płynów, czasu, obliczeń pieniężnych.

Rozwiązywanie zadań z treścią. Rozwiązuje bezbłędnie złożone  zadania z treścią.

Bardzo dobrze

(5 punktów)

Umiejętności liczenia i sprawność rachunkowa. Liczy sprawnie w zakresie 10, zna cyfry, popełnia nieliczne błędy.

Umiejętności praktyczne. Sprawnie dokonuje pomiaru długości, ciężaru, płynów, czasu, obliczeń pieniężnych.

Rozwiązywanie zadań z treścią. Bezbłędnie rozwiązuje typowe zadania z treścią.

Dobrze

(4 punkty)

Umiejętności liczenia i sprawność rachunkowa. Poprawnie dodaje i odejmuje manipulując obiektami lub rachując na konkretach w zakresie 10, zna cyfry

Umiejętności praktyczne. Popełnia nieliczne błędy podczas pomiaru długości, ciężaru, płynów, czasu, obliczeń pieniężnych.

Rozwiązywanie zadań z treścią. Rozwiązuje proste zadania z treścią.

Wystarczająco

(3 punkty)

Umiejętności liczenia i sprawność rachunkowa. Często popełnia błędy w obliczeniach w zakresie 10 i na konkretach, myli cyfry.

Umiejętności praktyczne. Popełnia błędy podczas pomiaru długości, ciężaru, płynów, czasu, obliczeń pieniężnych.

Rozwiązywanie zadań z treścią. Rozwiązuje proste zadania tylko z pomocą nauczyciela.

Słabo

(2 punkty)

Umiejętności liczenia i sprawność rachunkowa. Ma trudności z rozpoznawaniem cyfr, bardzo często popełnia błędy w liczeniu w zakresie 10, nie potrafi wykonać obliczeń nawet na konkretach.

Umiejętności praktyczne. Popełnia liczne błędy podczas pomiaru długości, ciężaru, płynów, czasu, obliczeń pieniężnych.

Rozwiązywanie zadań z treścią. Zapisuje rozwiązania zadania z treścią z pomocą nauczyciela, ale popełnia liczne błędy.

Musisz jeszcze popracować

(1 punkt)

Umiejętności liczenia i sprawność rachunkowa. Nie rozpoznaje i nie odwzorowuje cyfr, nie przelicza obiektów, nie dodaje i nie odejmuje w zakresie 10, nawet na konkretach.

Umiejętności praktyczne. Nie dokonuje pomiaru długości, ciężaru, płynów, czasu, obliczeń pieniężnych.

Rozwiązywanie zadań z treścią. Nie zapisuje rozwiązania zadania z treścią.

Symbole cyfrowe

Edukacja społeczno-przyrodnicza

Znakomicie

(6 punktów)

Umiejętności społeczne. Bezbłędnie rozpoznaje i nazywa członków rodziny i przedstawicieli wybranych zawodów. Zawsze stosuje zasady bezpiecznego uczestnictwa w zabawie. Doskonale zna symbole narodowe i historię swojej miejscowości.

Umiejętności przyrodnicze. Ma bogate i szerokie wiadomości na temat zmian zachodzących w przyrodzie w różnych porach roku. Doskonale zna rośliny i zwierzęta z różnych środowisk przyrodniczych. Zna zagrożenia i aktywnie uczestniczy w ochronie środowiska przyrodniczego.

Bardzo dobrze

(5 punktów)

Umiejętności społeczne. Zna i nazywa członków rodziny, przedstawicieli wybranych zawodów. Stosuje zasady bezpiecznego uczestnictwa w zabawie. Zna symbole narodowe i historię swojej miejscowości.

Umiejętności przyrodnicze. Ma bogate wiadomości na temat zmian zachodzących w przyrodzie w różnych porach roku. Bardzo dobrze zna rośliny i zwierzęta z różnych środowisk przyrodniczych. Zna zagrożenia i dba o środowisko przyrodnicze.

Dobrze

(4 punkty)

Umiejętności społeczne. Potrafi nazwać członków swojej rodziny i przedstawicieli różnych zawodów. Przestrzega zasad bezpiecznej zabawy. Zna symbole narodowe i historię swojej miejscowości.

Umiejętności przyrodnicze. Ma wiadomości na temat zmian zachodzących w przyrodzie w różnych porach roku. Poprawnie rozpoznaje rośliny i zwierzęta z różnych środowisk przyrodniczych. Rozpoznaje zagrożenia dla środowiska przyrodniczego i stara się o nie dbać.

Wystarczająco

(3 punkty)

Umiejętności społeczne. Myli nazwy członków rodziny i przedstawicieli wybranych zawodów. Często nie przestrzega zasad bezpiecznej zabawy. Częściowo zna symbole narodowe i historię swojej miejscowości.

Umiejętności przyrodnicze. Ma podstawowe wiadomości na temat zmian zachodzących w przyrodzie w różnych porach roku. Myli nazwy roślin i zwierząt z różnych środowisk przyrodniczych. Częściowo zna zagrożenia dla środowiska przyrodniczego i nie zawsze o nie dba.

Słabo

(2 punkty)

Umiejętności społeczne. Ma trudności w nazywaniu członków rodziny i przedstawicieli wybranych zawodów. Najczęściej nie przestrzega zasad bezpiecznej zabawy. Ma trudności w rozpoznawaniu symboli narodowych, nie zna historii swojej miejscowości.

Umiejętności przyrodnicze. Ma ubogie wiadomości na temat zmian zachodzących w przyrodzie w różnych porach roku. Z trudnością rozpoznaje rośliny i zwierzęta z różnych środowisk przyrodniczych. Ma trudności z rozpoznawaniem zagrożeń dla środowiska przyrodniczego, nie dba o nie.

Musisz jeszcze popracować

(1 punkt)

Umiejętności społeczne. Nie nazywa członków rodziny i przedstawicieli wybranych zawodów. Nie zna zasad bezpiecznej zabawy. Nie zna symboli narodowych i historii swojej miejscowości.

Umiejętności przyrodnicze. Nie ma wiadomości na temat zmian zachodzących w przyrodzie w różnych porach roku. Nie rozpoznaje roślin i zwierząt z różnych środowisk przyrodniczych. Nie zauważa zagrożeń dla środowiska przyrodniczego i potrzeby jej ochrony.

Symbole cyfrowe

Edukacja plastyczno-techniczna

Znakomicie

(6 punktów)

Umiejętności plastyczne. Starannie i estetycznie wykonuje prace plastyczne, zawsze zgodnie z tematem, bogate w szczegóły, dokończone, poszukuje oryginalnych rozwiązań. Posługuje się środkami wyrazu plastycznego (barwa, kształt, faktura). Doskonale rozpoznaje różne dziedziny sztuki i umie z nich korzystać. Uczestniczy w konkursach plastycznych.

Umiejętności techniczne. Wykazuje się dużą pomysłowością w konstruowaniu prac z różnorodnych przedmiotów dostępnych w otoczeniu. Utrzymuje ład i porządek w miejscu pracy. Doskonale zna i stosuje zasady bezpiecznego poruszania się po drogach. Zna telefony alarmowe.

Bardzo dobrze

(5 punktów)

Umiejętności plastyczne. Starannie wykonuje prace plastyczne zgodnie z tematem i pomysłowo, bogate w szczegóły, dokończone. Posługuje się środkami wyrazu plastycznego (barwa, kształt, faktura). Prawidłowo rozpoznaje różne dziedziny sztuki i umie z nich korzystać.

Umiejętności techniczne. Bardzo starannie wykonuje prace z różnorodnych przedmiotów dostępnych w otoczeniu. Utrzymuje ład i porządek w miejscu pracy. Bardzo dobrze zna i stosuje zasady bezpiecznego poruszania się po drogach. Zna telefony alarmowe.

Dobrze

(4 punkty)

Umiejętności plastyczne. Prace w miarę staranne, estetyczne, zazwyczaj dokończone i zgodne z tematem. Posługuje się środkami wyrazu plastycznego (barwa, kształt, faktura). Poprawnie rozpoznaje różne dziedziny sztuki i korzysta tylko z niektórych.

Umiejętności techniczne. Starannie wykonuje prace z różnorodnych przedmiotów dostępnych w otoczeniu. Zazwyczaj utrzymuje ład i porządek w miejscu pracy. Zna i stosuje zasady bezpiecznego poruszania się po drogach. Zna telefony alarmowe

Wystarczająco

(3 punkty)

Umiejętności plastyczne. Prace mało staranne, nie zawsze na temat, często nieskończone. Posługuje się tylko wybranymi środkami wyrazu plastycznego (barwa, kształt, faktura). Myli różne dziedziny sztuki i korzysta tylko z niektórych.

Umiejętności techniczne. Mało starannie wykonuje prace z różnorodnych przedmiotów dostępnych w otoczeniu. Często nie utrzymuje ładu i porządku w miejscu pracy. Zna wybrane zasady bezpiecznego poruszania się po drogach. Myli telefony alarmowe.

Słabo

(2 punkty)

Umiejętności plastyczne. Niechętnie wykonuje prace plastyczne, czasami tylko je rozpoczyna i nie kończy, zazwyczaj są to prace nie na temat. Sporadycznie posługuje się wybranymi środkami wyrazu artystycznego. Ma trudności z rozpoznawaniem różnych dziedzin sztuki i nie korzysta z nich.

Umiejętności techniczne. Z trudnością konstruuje prace z różnorodnych przedmiotów dostępnych w otoczeniu. Najczęściej nie utrzymuje ładu i porządku w miejscu pracy. Zna wybrane zasady bezpiecznego poruszania się po drogach, ale nie potrafi się do nich zastosować. Ma trudności z zapamiętaniem telefonów alarmowych.

Musisz jeszcze popracować

(1 punkt)

Umiejętności plastyczne. Nie podejmuje działalności artystycznej. Nie posługuje się środkami wyrazu plastycznego (barwa, kształt, faktura). Nie rozpoznaje różnych dziedzin sztuki i nie korzysta z nich.

Umiejętności techniczne. Nie konstruuje prac z różnorodnych przedmiotów dostępnych w otoczeniu. Nie utrzymuje ładu i porządku w miejscu pracy. Nie zna zasad bezpiecznego poruszania się po drogach. Nie zna telefonów alarmowych.

Symbole cyfrowe

Edukacja muzyczna

Znakomicie

(6 punktów)

Doskonale śpiewa i gra, samodzielnie tworzy i odtwarza proste układy rytmiczne, aktywnie uczestniczy w zabawach muzyczno – ruchowych.

Bardzo dobrze

(5 punktów)

Chętnie śpiewa, tworzy i odtwarza proste układy rytmiczne, aktywnie uczestniczy w zabawach muzycznoruchowych.

Dobrze

(4 punkty)

Śpiewa piosenki, odtwarza rytmy, uczestniczy w zabawach muzycznoruchowych.

Wystarczająco

(3 punkty)

Śpiewa piosenki pod kierunkiem nauczyciela, odtwarza proste układy rytmiczne, bawi się przy muzyce.

Słabo

(2 punkty)

Śpiewa kilka poznanych piosenek, potrafi poruszać się rytmicznie, wymaga zachęty do zabaw przy muzyce.

Musisz jeszcze popracować

(1 punkt)

Nie bierze udziału w zajęciach muzycznych.

Symbole cyfrowe

Wychowanie fizyczne

Znakomicie

(6 punktów)

Wszystkie ćwiczenia gimnastyczne wykonuje bezbłędnie i z dużym zaangażowaniem. Zawsze stosuje się do zasad bezpieczeństwa podczas gier i zabaw ruchowych, bierze udział w zawodach sportowych na terenie szkoły.

Bardzo dobrze

(5 punktów)

Chętnie uczestniczy w ćwiczeniach gimnastycznych i zabawach ruchowych. Przestrzega zasad bezpieczeństwa w czasie zajęć.

Dobrze

(4 punkty)

Poprawnie wykonuje ćwiczenia gimnastyczne i uczestniczy w zabawach ruchowych. Stara się przestrzegać zasad bezpieczeństwa w czasie trwania zajęć.

Wystarczająco

(3 punkty)

Zachęcony przez nauczyciela uczestniczy w zabawach ruchowych, często ćwiczenia gimnastyczne wykonuje niepoprawnie. Nie zawsze przestrzega zasad bezpieczeństwa w czasie zajęć.

Słabo

(2 punkty)

Najczęściej nie uczestniczy w zabawach ruchowych oraz nie wykonuje ćwiczeń gimnastycznych. Najczęściej nie przestrzega zasad bezpieczeństwa w czasie trwania zajęć.

Musisz jeszcze popracować

(1 punkt)

Nie bierze udziału w zajęciach fizyczno-ruchowych. Nie przestrzega zasad bezpieczeństwa w czasie trwania zajęć.

Symbole cyfrowe

Zajęcia komputerowe

Znakomicie

(6 punktów)

Świetnie zna elementy podstawowego zestawu komputerowego. Biegle i samodzielnie posługuje się komputerem w zakresie uruchamiania programu. Biegle i samodzielnie korzysta z elementów edytora tekstu i grafiki, wykonuje zadania dodatkowe. Świetnie zna zagrożenia wynikające z korzystania z komputera i Internetu.

Bardzo dobrze

(5 punktów)

Bardzo dobrze zna elementy podstawowego zestawu komputerowego. Prawidłowo i samodzielnie posługuje się komputerem w zakresie uruchamiania programu. Samodzielnie i prawidłowo korzysta z elementów edytora tekstu i grafiki. Bardzo dobrze zna zagrożenia wynikające z korzystania z komputera i Internetu.

Dobrze

(4 punkty)

Dobrze zna elementy podstawowego zestawu komputerowego. Zazwyczaj prawidłowo ze wskazówkami nauczyciela posługuje się komputerem w zakresie uruchamiania programu. W dobrym stopniu z nieznaczną pomocą nauczyciela korzysta z elementów edytora tekstu i grafiki. Dobrze zna zagrożenia wynikające z korzystania z komputera i Internetu.

Wystarczająco

(3 punkty)

Myli nazwy elementów podstawowego zestawu komputerowego. Z pomocą nauczyciela w wystarczającym stopniu posługuje się komputerem w zakresie uruchamiania programu. W pracy korzysta tylko z kilku elementów edytora tekstu i grafiki. Posiada wystarczający zasób wiedzy dot. zagrożeń wynikających z korzystania z komputera i Internetu.

Słabo

(2 punkty)

Słabo zna elementy podstawowego zestawu komputerowego. Z pomocą nauczyciela w słabym stopniu posługuje się komputerem w zakresie uruchamiania programu. Nawet z pomocą nauczyciela w pracy korzysta tylko z kilku elementów edytora tekstu i grafiki. Posiada mały zasób wiedzy dot. zagrożeń wynikających z korzystania z komputera i Internetu.

Musisz jeszcze popracować

(1 punkt)

Nie zna elementów podstawowego zestawu komputerowego. Nie potrafi posługiwać się komputerem w zakresie uruchamiania programu. Nie potrafi korzystać z elementów edytora tekstu i grafiki. Nie zna zagrożeń wynikających z korzystania z komputera i Internetu.

Symbole cyfrowe

Edukacja polonistyczna

Znakomicie

(6 punktów)

Czytanie. Czyta teksty o różnym stopniu trudności, płynnie, z odpowiednią intonacją i pełną ekspresją. W pełni rozumie samodzielnie przeczytany tekst.

Pisanie. Samodzielnie redaguje i bezbłędnie zapisuje teksty na określony temat. Pisze wzorcowo pod względem kaligraficznym. Pisze bezbłędnie z pamięci i ze słuchu.

Mówienie. Buduje rozwiniętą wypowiedz na podany i swobodny temat, poprawną pod względem logicznym i gramatycznym. Posiada bardzo bogaty zasób słownictwa.

Bardzo dobrze

(5 punktów)

Czytanie. Czyta tekst opracowany i nowy płynnie, z odpowiednią intonacją i pełną ekspresją. W pełni rozumie samodzielnie przeczytany tekst.

Pisanie. Samodzielnie redaguje i zapisuje kilka zdań na określony temat popełniając nieliczne błędy. Zachowuje prawidłowy kształt liter i ich połączeń w wyrazach. Pisze z pamięci i ze słuchu, popełniając nieliczne błędy.

Mówienie. Buduje kilkuzdaniową wypowiedź na podany i swobodny temat, poprawną pod względem logicznym i gramatycznym. Posiada bogaty zasób słownictwa.

Dobrze

(4 punkty)

Czytanie. Czyta zdaniami opracowany tekst, popełnia nieliczne błędy. Nie zawsze czyta płynnie. Zwykle rozumie przeczytany tekst.

Pisanie. Potrzebuje wskazówek przy redagowaniu i zapisywaniu kilku zdań na określony temat. Zachowuje prawidłowy kształt liter i ich połączeń w wyrazach, popełnia nieliczne błędy. Pisze z pamięci i ze słuchu, popełniając niewiele błędów ortograficznych.

Mówienie. Wypowiada się kilkoma prostymi zdaniami na podany temat, poprawnie pod względem logicznym i gramatycznym. Posiada podstawowy zasób słownictwa.

Wystarczająco

(3 punkty)

Czytanie. Czyta wolno, wyrazami, głoskując lub sylabizując. Nie w pełni rozumie przeczytany tekst.

Pisanie. Ma duże trudności w samodzielnym redagowaniu i zapisywaniu zdań na określony temat. Pisze mało starannie. Pisze z pamięci i ze słuchu popełniając liczne błędy.

Mówienie. Wypowiada się prostymi zdaniami, potrzebuje wskazówek i wyjaśnień. Posiada ubogi zasób słownictwa.

Słabo

(2 punkty)

Czytanie. Czyta bardzo wolno, sylabami, głoskami, popełniając liczne błędy. Ma bardzo duże trudności ze zrozumieniem przeczytanego tekstu.

Pisanie. Ma bardzo duże trudności w samodzielnym redagowaniu i zapisywaniu zdań na określony temat. Pisze mało czytelnie, kształt liter jest najczęściej nieprawidłowy. Pisze z pamięci i ze słuchu, popełniając bardzo dużo błędów.

Mówienie. Wypowiada się słowami, nie zawsze na podany temat, często nieprawidłowo gramatycznie i językowo. Posiada ubogi zasób słownictwa.

Musisz jeszcze popracować

(1 punkt)

Czytanie. Nie potrafi przeczytać prostych wyrazów, popełnia bardzo liczne błędy. Nie rozumie przeczytanego tekstu.

Pisanie. Nie potrafi zredagować i zapisać zdania, pismo jest prawie nieczytelne. Nie potrafi pisać z pamięci i ze słuchu lub pisząc, popełnia bardzo liczne błędy.

Mówienie. Ma trudności z wypowiadaniem się, odpowiada jednym słowem lub w ogóle. Posiada bardzo ubogi zasób słownictwa.

Symbole cyfrowe

Edukacja matematyczna

Znakomicie

(6 punktów)

Umiejętności liczenia i sprawność rachunkowa. Biegle i bezbłędnie dodaje i odejmuje liczby. Biegle i bezbłędnie mnoży i dzieli liczby.

Umiejętności praktyczne. Doskonale dokonuje pomiaru długości, ciężaru, płynów, czasu, obliczeń pieniężnych, odczytuje temperatury.

Rozwiązywanie zadań z treścią. Samodzielnie i bezbłędnie rozwiązuje i układa zadania tekstowe.

Bardzo dobrze

(5 punktów)

Umiejętności liczenia i sprawność rachunkowa. Biegle i zazwyczaj bezbłędnie dodaje i odejmuje liczby w zakresie 100. Biegle i zazwyczaj bezbłędnie mnoży i dzieli liczby w zakresie 30.

Umiejętności praktyczne. Bardzo dobrze dokonuje pomiaru długości, ciężaru, płynów, czasu, obliczeń pieniężnych, odczytuje temperatury.

Rozwiązywanie zadań z treścią. Samodzielnie i zazwyczaj bezbłędnie rozwiązuje i układa zadania tekstowe.

Dobrze

(4 punkty)

Umiejętności liczenia i sprawność rachunkowa. Dodaje i odejmuje liczby w zakresie 100, popełniając niewiele błędów. Mnoży i dzieli liczby w zakresie 30, popełniając niewiele błędów.

Umiejętności praktyczne. Popełnia nieliczne błędy dokonując pomiaru długości, ciężaru, płynów, czasu, obliczeń pieniężnych, odczytując temperatury.

Rozwiązywanie zadań z treścią. Potrzbuje wskazówek nauczyciela przy rozwiązywaniu i układaniu zadań tekstowych.

Wystarczająco

(3 punkty)

Umiejętności liczenia i sprawność rachunkowa. Ma duże trudności z dodawaniem i odejmowaniem liczb w zakresie 100. Ma duże trudności z mnożeniem i dzieleniem liczb w zakresie 30.

Umiejętności praktyczne. Popełnia błędy dokonując pomiaru długości, ciężaru, płynów, czasu, obliczeń pieniężnych, odczytując temperatury.

Rozwiązywanie zadań z treścią. Ma duże trudności w rozwiązywaniu i układaniu zadań tekstowych.

Słabo

(2 punkty)

Umiejętności liczenia i sprawność rachunkowa. Ma bardzo duże trudności z dodawaniem i odejmowaniem liczb w zakresie 100. Ma bardzo duże trudności z mnożeniem i dzieleniem liczb w zakresie 30.

Umiejętności praktyczne. Popełnia liczne błędy dokonując pomiaru długości, ciężaru, płynów, czasu, obliczeń pieniężnych, odczytując temperatury.

Rozwiązywanie zadań z treścią. Ma bardzo duże trudności w rozwiązywaniu i układaniu zadań tekstowych.

Musisz jeszcze popracować

(1 punkt)

Umiejętności liczenia i sprawność rachunkowa. Nie potrafi dodawać i odejmować liczb w zakresie 100. Nie potrafi mnożyć i dzielić liczb w zakresie 30.

Umiejętności praktyczne. Nie dokonuje pomiaru długości, ciężaru, płynów, czasu, obliczeń pieniężnych, nie odczytuje temperatury.

Rozwiązywanie zadań z treścią. Nie potrafi rozwiązać i ułożyć zadań tekstowych.

Symbole cyfrowe

Edukacja społeczno-przyrodnicza

Znakomicie

(6 punktów)

Posiada rozległą wiedzę o otaczającym środowisku przyrodniczym i społecznym, zawsze szanuje otaczające środowisko przyrodnicze, zawsze wykazuje szacunek dla innych ludzi, zawsze dba o zdrowie i bezpieczeństwo swoje i innych osób.

Bardzo dobrze

(5 punktów)

Wie, z jakich części składa się roślina, zna nazwy poszczególnych pór roku, zna nazwy i ilość dni w poszczególnych miesiącach, zna ptaki i ssaki domowe, zna niektóre zwierzęta i rośliny łąkowe, zna kierunki świata, zna nazwy okolicznych dzielnic i miast, wie, jakie wartości odżywcze mają mleko i jego przetwory, owoce i warzywa, umie opowiedzieć, na czym polega praca ludzi w różnych zawodach, odróżnia drzewa i krzewy, stosuje w praktyce wiadomości i umiejętności dotyczące zachowania w ruchu drogowym, przestrzega zasad i higieny.  

Dobrze

(4 punkty)

Orientuje się czym zajmują się ludzie pracujący w najbliższej okolicy, potrafi wyróżnić nazwy kwiatów i warzyw, wymienia nazwy poszczególnych pór roku, z pomocą wymienia nazwy najbliższych miejscowości, zna zasady zachowania się na drodze, wie, że mleko, warzywa i owoce mają wartości odżywcze, zwykle okazuje szacunek dla innych ludzi, zazwyczaj przestrzega zasad higieny.

Wystarczająco

(3 punkty)

Posiada ogólną wiedzę o otaczającym środowisku społeczno –przyrodniczym, posiada podstawowe wiadomości dotyczące zachowania się w ruchu drogowym, nie zawsze przestrzega zasad higieny.

Słabo

(2 punkty)

Z pomocą nauczyciela wymienia nazwy zakładów przemysłowych, usługowych, urzędów, nie wie jakie sprawy można załatwić na poczcie, nie potrafi wymienić części nadziemnych i podziemnych roślin, nie potrafi wymienić części składowych kwiatu, ma problem z wymienianiem elementów pogody, nie potrafi określić krajobrazu swojej okolicy, nie zna wartości odżywczych warzyw i owoców, z trudem porusza się bezpiecznie w ruchu drogowym, nie zawsze przestrzega zasad higieny, z pomocą wysyła list.

Musisz jeszcze popracować

(1 punkt)

Nie rozumie zachodzących w przyrodzie zjawisk i niechętnie je obserwuje, nie dba o rośliny klasowe, nie stosuje zasad bezpieczeństwa w ruchu drogowym.

Symbole cyfrowe

Edukacja plastyczno-techniczna

Znakomicie

(6 punktów)

Treść pracy jest zawsze adekwatna do tematu, poszukuje nowatorskich rozwiązań, elementy są właściwie rozplanowane na płaszczyźnie i w przestrzeni, praca odznacza się rozmaitością elementów i dbałością o szczegóły, posiada umiejętności plastyczne.

Bardzo dobrze

(5 punktów)

Umie przygotować stanowisko pracy, zachowuje bezpieczeństwo podczas pracy, wykonuje estetyczne i dokładne prace, wykonuje prace w sposób twórczy.

Dobrze

(4 punkty)

Zazwyczaj samodzielnie przygotowuje stanowisko pracy, prace są zazwyczaj staranne, estetyczne i doprowadzone do końca.

Wystarczająco

(3 punkty)

Z pomocą przygotowuje stanowisko pracy, prace wykonuje niedokładnie i nie zawsze estetyczne, nie zawsze doprowadza prace do końca.

Słabo

(2 punkty)

Prace wykonuje niedbale, zwykle ich nie kończy, ma trudności z rozplanowaniem pracy.

Musisz jeszcze popracować

(1 punkt)

Prace wykonuje niechętnie, niestarannie i są niewykończone, bardzo szybko się zniechęca, nie kończy pracy.

Symbole cyfrowe

Edukacja muzyczna

Znakomicie

(6 punktów)

Pięknie śpiewa piosenki z zachowaniem odpowiedniego rytmu, tempa, melodii, posiada zdolności muzyczne.

Bardzo dobrze

(5 punktów)

Śpiewa piosenki, umie wyklaskać rytm, zna wartości nutowe.

Dobrze

(4 punkty)

Umie zaśpiewać poznane piosenki, popełnia nieliczne błędy wyklaskując podany rytm, zna niektóre wartości nutowe.

Wystarczająco

(3 punkty)

Umie zaśpiewać niektóre z poznanych piosenek, z pomocą potrafi wyklaskać podany rytm, zna niektóre wartości nutowe.

Słabo

(2 punkty)

Ma trudności z zapamiętaniem treści piosenki, nie zna wartości nut.

Musisz jeszcze popracować

(1 punkt

Nie potrafi zapamiętać treści piosenki, śpiewa bardzo niechętnie lub w ogóle nie śpiewa.

Symbole cyfrowe

Wychowanie fizyczne

Znakomicie

(6 punktów)

Zwinnie i sprawnie wykonuje ćwiczenia gimnastyczne, z wielkim zaangażowaniem bierze udział w grach zespołowych, bez zastrzeżeń stosuje się do zasad poznanych gier i zabaw, reprezentuje szkołę w zawodach sportowych.

Bardzo dobrze

(5 punktów)

Starannie i prawidłowo wykonuje ćwiczenia, respektuje zasady poznanych gier i zabaw, przestrzega zasad bezpieczeństwa podczas ćwiczeń oraz zasad sportowej rywalizacji.

Dobrze

(4 punkty)

Potrafi wykonać ćwiczenia gimnastyczne, przestrzega zasad poznanych gier zabaw, zwykle przestrzega zasad bezpieczeństwa podczas ćwiczeń i zasad fair – play.

Wystarczająco

(3 punkty)

Większość ćwiczeń wykonuje poprawnie, nie zawsze stosuje się do zasad poznanych gier i zabaw, czasami narusza zasady bezpieczeństwa podczas ćwiczeń.

Słabo

(2 punkty)

Niechętnie wykonuje ćwiczenia gimnastyczne, nie stosuje się do zasad poznanych gier i zabaw, uchyla się od udziału w grach zespołowych.

Musisz jeszcze popracować

(1 punkt)

Uchyla się od wykonywania ćwiczeń gimnastycznych, nie przestrzega zasad bezpieczeństwa w czasie gier zabaw

Symbole cyfrowe

Zajęcia komputerowe

Znakomicie

(6 punktów)

Potrafi samodzielnie w pełni wykorzystać zdobyte wiadomości. Jest zawsze wzorowo przygotowany do zajęć. Potrafi samodzielnie rozwiązywać problemy wynikające podczas pracy z przewidzianym programem komputerowym. Jest zaangażowany w pracę i przestrzega zasad bezpieczeństwa.

Bardzo dobrze

(5 punktów)

Potrafi w pełni wykorzystać zdobyte wiadomości i umiejętności (poznanie możliwości programu na którym pracuje. Operuje poznaną terminologią informatyczną. Wykazuje się dużą starannością i sumiennością, efektywnie wykorzystuje czas pracy..

Dobrze

(4 punkty)

Wykonana praca jest zasadniczo samodzielna, lecz nie wyczerpuje zagadnienia i nie widać inwencji twórczej dziecka. Uczeń rozumie poznaną terminologię informatyczną i w znacznym stopniu nią się posługuje. Nie zawsze efektywnie wykorzystuje czas pracy, czasem brak mu7 staranności i systematyczności w działaniu.

Wystarczająco

(3 punkty)

Zna najważniejsze fakty dotyczące pracy z komputerem. Zna klawiaturę, spełnia wymagania podstawowe określone w programie. Jest mało samodzielny, czasami wymaga ukierunkowania. Wykonuje zadania na miarę swoich możliwości, zna podstawowe funkcje i opcje programu.

Słabo

(2 punkty)

Posiada znaczne braki w zakresie wymagań podstawowych określonych w programie. Podczas wykonywania zadań wymaga mobilizacji i pomocy nauczyciela, popełnia liczne błędy zarówno w zakresie wiedzy merytorycznej jak i działania praktycznego. Słabo angażuje się w pracę.

Musisz jeszcze popracować

(1 punkt)

Nie posiadł wiedzy i umiejętności w zakresie wymagań podstawowych objętych programem. Nie potrafi wykonać zadań teoretycznych i praktycznych nawet z pomocą nauczyciela. Nie angażuje się w pracę, nie stara się dostosować do wymagań. Nie przestrzega zasad bezpieczeństwa.

Symbole cyfrowe

Edukacja polonistyczna

Znakomicie

(6 punktów)

Czytanie. Czyta płynnie z ekspresją każdy tekst, czyta ze zrozumieniem tekst literacki i odpowiada na wszystkie pytania z nim związane.

Pisanie. Pisze bezbłędnie z pamięci i ze słuchu z zachowaniem prawidłowego kształtu liter i ich połączeń, zna i zawsze stosuje zasady ortograficzne, tworzy swobodne teksty.

Mówienie. Stosuje logiczne wypowiedzi wielozdaniowe, poprawne pod względem językowym, posługuje się bogatym słownictwem (stosuje np. związki frazeologiczne), potrafi wyrazić i uzasadnić swoją opinię na każdy temat.

Bardzo dobrze

(5 punktów)

Czytanie. Czyta płynnie i wyraziście pełnymi zdaniami tekst do kl.III, czyta płynnie z podziałem na role, umie czytać cicho ze zrozumieniem tekst literatury popularnej i odpowiadać na pytania z nim związane.

Pisanie. Umie pisać z pamięci i ze słuchu w zakresie opracowanego słownictwa, zna i stosuje zasady ortograficzne, układa zdania pojedyncze rozwinięte, potrafi napisać swobodny tekst na określony temat, płynnie, czytelnie i estetycznie pisze wyrazy i zdania.

 Mówienie. Wypowiada się w uporządkowanej formie, potrafi poprawnie, w rozwiniętej formie wypowiadać się n/t przeżyć i własnych doświadczeń, posiada bogaty zasób słownictwa,

Dobrze

(4 punkty)

Czytanie. Czyta zdaniami, popełnia nieliczne błędy, po samodzielnym przeczytaniu tekstu odpowiada na proste pytania.

 Pisanie. Poprawnie zapisuje wyrazy i zdania z pamięci i ze słuchu, zna i zazwyczaj stosuje zasady ortograficzne, potrafi samodzielnie ułożyć i zapisać poprawne pod względem językowym zdanie pojedyncze rozwinięte

Mówienie. Wypowiada się zdaniami pojedynczymi, rozwiniętymi, poprawnymi pod względem językowym i logicznym.

Wystarczająco

(3 punkty)

Czytanie. Czyta wyrazami, nie zawsze potrafi w sposób płynny połączyć wyrazy w zdania, popełnia błędy, po samodzielnym przeczytaniu tekstu odpowiada na proste pytania czasami z pomocą nauczyciela.

Pisanie. Zapisuje większość wyrazów i zdań popełniając nieliczne błędy, zna zasady ortograficzne, ale nie zawsze potrafi je zastosować podczas samodzielnego pisania. Czasami błędnie konstruuje zdania pojedyncze rozwinięte.

Mówienie. Wypowiada się zdaniami pojedynczymi rozwiniętymi, popełnia drobne błędy językowe lub logiczne, czasem powtarza wyrazy lub zdania

Słabo

(2 punkty)

Czytanie. Czyta sylabami, głoskami, popełnia liczne błędy, potrafi w wolnym tempie przeczytać ze zrozumieniem tekst i prawidłowo odpowiedzieć na niektóre pytania z nim związane, wyróżnia postacie nie zawsze wydarzenia.

Pisanie. Pisząc z pamięci i ze słuchu popełnia liczne błędy, nie potrafi wykorzystać poznanych zasad ortograficznych, pisze i układa zdanie pojedyncze z pomocą nauczyciela.

Mówienie. Wypowiada się zdaniami prostymi, popełnia sporo błędów językowych i logicznych, wykazuje ubogi zasób słownictwa.

Musisz jeszcze popracować

(1 punkt)

 Czytanie. Czyta bardzo wolno, czasem głoskuje, ma trudności z przeczytaniem wielosylabowych wyrazów, zniekształca je lub w ogóle nie przeczyta tekstu, nie potrafi samodzielnie przeczytać tekstu, nie czyta ze zrozumieniem.

Pisanie. W pisaniu z pamięci i ze słuchu popełnia bardzo liczne błędy, opuszcza lub przestawia litery i wyrazy, nie stosuje zasad ortograficznych, nie potrafi ułożyć i zapisać zdania prostego nawet z pomocą nauczyciela.

Mówienie. Ma kłopoty z wypowiadaniem się na temat, na pytania odpowiada jednym wyrazem lub w ogóle nie udzieli odpowiedzi.

Symbole cyfrowe

Edukacja matematyczna

Znakomicie

(6 punktów)

Umiejętności liczenia i sprawność rachunkowa. Samodzielnie i biegle dodaje i odejmuje w zakresie 1000, samodzielnie i biegle mnoży i dzieli w zakresie 100, zna i stosuje kolejność wykonywania działań.

Umiejętności praktyczne. Prawidłowo i samodzielnie dokonuje pomiarów długości i masy oraz zapisuje wyniki za pomocą skrótów poznanych jednostek, porównuje jednostki i dokonuje prawidłowo ich zamiany, zawsze prawidłowo i samodzielnie dokonuje prostych obliczeń pieniężnych w różnych jednostkach, zawsze prawidłowo i samodzielnie wykonuje obliczenia kalendarzowe, pisze i odczytuje daty (za pomocą cyfr rzymskich i arabskich).

Rozwiązywanie zadań z treścią. Samodzielnie rozwiązuje dowolną metodą złożone zadania i bez trudu układa treść do zadania, rysunku, schematu graficznego, działania arytmetycznego

Bardzo dobrze

(5 punktów)

Umiejętności liczenia i sprawność rachunkowa. Rozumie i sprawnie dodaje i odejmuje w zakresie 100, rozumie i sprawnie mnoży i dzieli w zakresie 100, sprawdza wynik dodawania za pomocą odejmowania i wynik mnożenia za pomocą dzielenia, rozwiązuje łatwe równania z niewiadomą w postaci okienka.

Umiejętności praktyczne. Umie praktycznie zastosować poznane wiadomości dotyczące jednostek miary, wagi, czasu, pieniędzy. Samodzielnie oblicza obwód trójkąta, kwadratu i prostokąta.

Rozwiązywanie zadań z treścią. Samodzielnie i bezbłędnie rozwiązuje proste i złożone zadania z treścią, umie układać treść zadań do sytuacji życiowej, rysunku, działania arytm.

Dobrze

(4 punkty)

 Umiejętności liczenia i sprawność rachunkowa. Samodzielnie dodaje i odejmuje i odejmuje liczby w zakresie 100, mnoży i dzieli w zakresie 100, popełnia nieliczne błędy.

Umiejętności praktyczne. Umie praktycznie zastosować większość poznanych wiadomości dotyczących jednostek miary, wagi, czasu i pieniędzy. Mierzy i oblicza obwód trójkąta, kwadratu, prostokąta.

Rozwiązywanie zadań z treścią. Potrafi samodzielnie rozwiązać proste zadanie tekstowe

Wystarczająco

(3 punkty)

Umiejętności liczenia i sprawność rachunkowa. Większość działań na dodawanie i odejmowanie w zakresie 100 wykonuje poprawnie, mnoży i dzieli w zakresie 100 popełniając nieliczne błędy, zdarza się, że liczy na konkretach

Umiejętności praktyczne. Popełnia nieliczne błędy przy dokonywaniu pomiarów długości, masy, czasu, myli się w obliczeniach pieniężnych.

Rozwiązywanie zadań z treścią. Rozwiązuje proste zadania tekstowe, czasem z pomocą.

Słabo

(2 punkty)

Umiejętności liczenia i sprawność rachunkowa. Dodaje i odejmuje w zakresie 100 popełniając błędy lub działając na konkretach, mnoży i dzieli w zakresie 100 popełniając błędy lub działając na konkretach.

Umiejętności praktyczne. Z pomocą dokonuje prostych pomiarów długości, masy, czasu i obliczeń pieniężnych, często popełnia błędy w pomiarach, odczytuje tylko pełne godziny na zegarze, ma trudności z liczeniem pieniędzy, wycinkowo zna skróty jednostek.

Rozwiązywanie zadań z treścią. Proste zadania rozwiązuje wyłącznie z pomocą nauczyciela.

Musisz jeszcze popracować

(1 punkt)

 Umiejętności liczenia i sprawność rachunkowa. Popełnia bardzo liczne błędy przy dodawaniu i odejmowaniu w zakresie 1000, nie potrafi opanować mnożenia i dzielenia w zakresie 100. Nie posiada ukształtowanego pojęcia dziesiątkowego systemu pozycyjnego.

Umiejętności praktyczne. Mimo pomocy nie dokonuje obliczeń zegarowych, pomiarów długości i masy, nie zna skrótów poznanych jednostek, nie potrafi liczyć pieniędzy.

Rozwiązywanie zadań z treścią. Nie rozwiązuje zadań tekstowych nawet z pomocą nauczyciela.

Symbole cyfrowe

Edukacja społeczno-przyrodnicza

Znakomicie

(6 punktów)

Posiada rozległą wiedzę o otaczającym środowisku przyrodniczym, zna swoją miejscowość, potrafi opowiadać o zabytkach i ciekawych miejscach, potrafi posługiwać się mapą, umie obserwować zjawiska przyrodnicze, analizować je, wyjaśniać, wskazuje na niej większe miasta, rzeki, regiony. Tworzy i kompletuje samodzielne zbiory o tematyce przyrodniczej.

Bardzo dobrze

(5 punktów)

Posiada rozległa wiedzę o otaczającym świecie. Obserwuje i opowiada o poznanych zjawiskach przyrodniczych. Dostrzega związki przyczynowoskutkowe zachodzące w przyrodzie, rozpoznaje zboża, rośliny oleiste i włókniste okopowe oraz wodne, tworzy łańcuch pokarmowy zwierząt, wyróżnia warstwy lasu i zna jego znaczenie, zna większość roślin chronionych, charakteryzuje zwierzęta różnych środowisk, określa kierunki na mapie, zna najstarsze miasta Polski i jej rzeki, stosuje w praktyce wiadomości i umiejętności dotyczące zachowania w ruchu drogowym, zna własne ciało, przestrzega zasad higieny.

Dobrze

(4 punkty)

Posiada ogólną wiedzę o otaczającym środowisku społeczno–przyrodniczym. Orientuje się czym zajmują się ludzie pracujący w najbliższej okolicy, dostrzega zmiany zachodzące w przyrodzie, zna i stosuje zasady zachowania się na drodze, zna budowę roślin i zwierząt oraz tryb ich życia, rozpoznaje rośliny oleiste, włókniste i okopowe, wymienia i opisuje warstwy lasu, tworzy proste łańcuchy pokarmowe, zazwyczaj przestrzega zasad higieny własnej i otoczenia, szanuje otaczające środowisko.

Wystarczająco

(3 punkty)

Częściowo orientuje się w otaczającym środowisku społeczno -przyrodniczym, posiada podstawowe wiadomości dotyczące lasu, ochrony środowiska, środków transportu i zachowania się w ruchu drogowym, zna najstarsze miasta i wyróżnia krajobrazy Polski, rozpoznaje rośliny oleiste, włókniste, okopowe i wodne, wymienia i nazywa warstwy lasu, tworzy proste łańcuchy pokarmowe, nie zawsze przestrzega zasad higieny. Stara się przestrzegać norm społecznych.

Słabo

(2 punkty)

Z pomocą nauczyciela wypowiada się na temat środowiska, posiada wycinkowa wiedzę o otaczającym środowisku, wymienia gatunki zwierząt żyjących w lesie na polu i w wodzie, nazywa zboża, rośliny oleiste, włókniste i okopowe, wyróżnia warstwy lasu, zna zasady bezpieczeństwa dotyczące pieszych, nie zawsze przestrzega zasad higieny, rzadko przestrzega norm społecznych..

Musisz jeszcze popracować

(1 punkt)

Nie orientuje się w otaczającym środowisku, nie rozumie zachodzących w przyrodzie zjawisk i niechętnie je obserwuje, nie dba o rośliny klasowe i otaczające środowisko, nie stosuje zasad bezpieczeństwa w ruchu drogowym.

Symbole cyfrowe

Edukacja plastyczno-techniczna

Znakomicie

(6 punktów)

Treść pracy jest zawsze adekwatna do tematu, poszukuje oryginalnych rozwiązań, elementy są właściwie rozplanowane na płaszczyźnie i w przestrzeni, praca odznacza się rozmaitością elementów i dbałością o szczegóły, Chętnie wykonuje prace dodatkowe z własnej inicjatywy. Bierze udział w konkursach.

Bardzo dobrze

(5 punktów)

Za pomocą prac plastycznych przedstawia zjawiska otaczającej rzeczywistości, dba o dobór barw i szczegóły, potrafi zorganizować sobie warsztat pracy, prace wykonuje starannie, estetycznie, zgodnie z tematem, celowo dobiera i ekonomicznie wykorzystuje środki materiałowe. Projektuje i wykonuje płaskie i przestrzenne formy użytkowe. Dba o porządek w miejscu pracy.

Dobrze

(4 punkty)

Zazwyczaj samodzielnie przygotowuje stanowisko pracy, prace są zazwyczaj zgodne z tematem, nie zawsze staranne i estetyczne choć doprowadzone do końca. Potrafi projektować i wykonać płaskie formy użytkowe.

Wystarczająco

(3 punkty)

Z pomocą przygotowuje stanowisko pracy, prace wykonuje niedokładnie i nie zawsze estetyczne, nie zawsze doprowadza prace do końca. Rzadko dba o dobór barw i szczegóły. Potrafi wykonać płaskie formy użytkowe według wzoru.

Słabo

(2 punkty)

Prace wykonuje mało estetycznie, schematycznie, nie zawsze zgodnie z tematem, nie dba o dobór barw i szczegóły, nie zawsze doprowadza prace do końca.

Musisz jeszcze popracować

(1 punkt)

Nie podejmuje pracy, niszczy swoją pracę

Symbole cyfrowe

Edukacja muzyczna

Znakomicie

(6 punktów)

Tworzy muzykę, gra na instrumentach melodycznych, wykazuje aktywną postawę twórczą i szczególne umiejętności muzyczne.

Bardzo dobrze

(5 punktów)

Śpiewa piosenki z właściwą intonacją, zna i odczytuje nazwy solmizacyjne, improwizuje rytm w określonym metrum, interpretuje ruchem, gra na instrumentach tematy rytmiczne, wyróżnia elementy muzyki, określa nastrój słuchanej muzyki.

Dobrze

(4 punkty)

Umie zaśpiewać poznane piosenki, zna nazwy solmizacyjne, popełnia nieliczne błędy wyklaskując podany rytm, interpretuje ruchem tematy rytmiczne i piosenki.

Wystarczająco

(3 punkty)

Prawidłowo śpiewa większość poznanych piosenek, z pomocą potrafi wyklaskać podany rytm, akompaniować do zabaw, rozpoznaje nazwy solmizacyjne.

Słabo

(2 punkty)

Próbuje zaśpiewać prawidłowo piosenki, z pomocą nauczyciela rytmicznie recytuje proste teksty i określa nastrój słuchanych utworów.

Musisz jeszcze popracować

(1 punkt)

Nie potrafi zaśpiewać żadnej poznanej piosenki, mimo pomocy nie potrafi wyklaskać prostych rytmów, określić nastroju słuchane muzyki.

Symbole cyfrowe

Wychowanie fizyczne

Znakomicie

(6 punktów)

Zwinnie, sprawnie wykonuje ćwiczenia gimnastyczne, z wielkim zaangażowaniem bierze udział w grach zespołowych, bez zastrzeżeń stosuje się do zasad poznanych gier i zabaw, reprezentuje klasę, szkołę w zawodach sportowych.

Bardzo dobrze

(5 punktów)

Starannie i prawidłowo wykonuje ćwiczenia, zna i respektuje zasady poznanych gier i zabaw, przestrzega zasad bezpieczeństwa podczas ćwiczeń oraz zasad sportowej rywalizacji.

Dobrze

(4 punkty)

Potrafi wykonać ćwiczenia gimnastyczne, przestrzega zasad poznanych gier i zabaw, zwykle przestrzega zasad bezpieczeństwa podczas ćwiczeń i zasad fair-play.

Wystarczająco

(3 punkty)

Większość ćwiczeń wykonuje poprawnie, nie zawsze stosuje się do zasad poznanych gier i zabaw, czasami narusza zasady bezpieczeństwa podczas ćwiczeń.

Słabo

(2 punkty)

Niechętnie wykonuje ćwiczenia gimnastyczne, ma trudności z ich wykonaniem mimo pomocy nauczyciela, nie stosuje się do zasad poznanych gier i zabaw, uchyla się od udziału w grach zespołowych.

Musisz jeszcze popracować

(1 punkt)

Uchyla się od wykonywania ćwiczeń gimnastycznych, nie przestrzega zasad bezpieczeństwa w czasie gier zabaw, nie bierze udziału w grach i zabawach.

Symbole cyfrowe

Zajęcia komputerowe

Znakomicie

(6 punktów)

 Zna i przestrzega zasady bezpieczeństwa i higieny pracy. Efektywnie wykorzystuje czas pracy, jest zaangażowany i aktywny. Doskonale posługuje się wybranymi narzędziami z Przybornika. Potrafi w pełni wykorzystać zdobyte wiadomości i umiejętności. Samodzielnie i sprawnie wyszukuje potrzebne informacje na stronach www.

Bardzo dobrze

(5 punktów)

Zna i przestrzega zasad bezpieczeństwa. Sprawnie posługuje się myszką. Samodzielnie korzysta z wybranych klawiszy na klawiaturze. Zna zastosowanie kalkulatora. Samodzielnie kopiuje, usuwa, zmniejsza i powiększa, zapisuje pliki oraz zmienia położenie przedmiotów.

Dobrze

(4 punkty)

Stara się być aktywny, dostosowuje się do obowiązujących zasad. Korzysta z wybranych klawiszy na klawiaturze. Posługuje się narzędziami z Przybornika. Niema większych problemów użyciem poznanych narzędzi oraz wykorzystuje umiejętności kopiowania, usuwania, pomniejszania, powiększania, obracania elementów. Pisze za pomocą klawiatury.

Wystarczająco

(3 punkty)

Zna najważniejsze zasady dotyczące pracy z komputerem. Jest słabo zaangażowany w pracę. Zna klawiaturę, bez większych problemów posługuje się myszką. Ma czasami problem z użyciem poznanych narzędzi. Często potrzebuje pomocy przy zapisywaniu plików. Uruchamia przeglądarkę, z pomocą wyszukuje informacje.

Słabo

(2 punkty)

Często nie przestrzega zasad bezpieczeństwa. Potrzebuje pomocy posługując się wybranymi narzędziami. Z pomocą nauczyciela otwiera i zamyka program Word ma problemy posługując się klawiszami. Popełnia liczne błędy zarówno w zakresie wiedzy merytorycznej, jak i działania praktycznego.

Musisz jeszcze popracować

(1 punkt)

Nie posiadł wiedzy i umiejętności w zakresie wymagań podstawowych objętych programem. Nie potrafi wykonać zadań teoretycznych i praktycznych nawet z pomocą nauczyciela. Nie angażuje się w prace, nie stara się stosować do wymagań. Nie przestrzega zasad bezpieczeństwa.